Organo reproductor femenino

En la clase de biología ya estudiamos el aparato reproductor masculino, ahora nos toco el femenino. La profesora nos pido que busquemos una imagen del aparato e intervinamos cada parte del aparato y escribimos la funcion que cumple. Para intervenirlo usamos el progama ThingLink

"Nurición saludable desde la infancia"

Cuando nuestra profesora nos preguntó de que tema queríamos que se trate nuestro proyecto, estudiamos la inequidad, Hay tres diferentes inequidades : Inequidad en la información, en la atención e inequidad en las condiciones de vida, porque un chico pobre tiene mas condiciones de enfermarse que un chico que tiene techo ,agua y comida.
Nosotros los alumnos de 3A les enseñamos a los chicos de las escuelas de la zona sobre como comer y nutrirse saludablemente desde su infancia. Antes de empezar el proyecto tuvimos que investigar sobre los alimentos, la desnutrición y como nutrirse. Luego tuvimos una charla con una nutrisionista para primero aprender nosotros a como nutrirnos. Después vimos la forma de poder transmitírselo a los chicos y creamos algunos juegos e historias. Acá hay algunas fotos del proyecto:

   

Return to a homeland

Andre, the language teacher asked us to write a report on the city of Kabul

In what way is the city of Kabul an illusion?

The city of Kabul is describe as a borgeous city, in addition, Saira Shah describes it as  magical place, with fair tale landscape. Furthermore, she says that the Jewell-like city has got majestic montanis and a Sunny Valley. With fountains that fling diamond droples, what´s more, coloured blind sing in the fruits lader archards.

What did London burning look like?

Andre, the grat teacher of language, asked us to read an article of london burning and write an article of how it look it:
London is in an infinite grat fire and the houses are cracking. Slike people carried away its bed and all their important things. Some people are still walking through the town among the hot coals trying to scape of the lamentable fire. It is night and the smoke and ashes cover the city and make it even more darker. There I did see the houses at the end of the bridge all on fire. Horrid malicious bloody flame cover the hoses and it is moving forward. The entry of the city is obstructed and in fire. People are evacuating the city with their horses and carriage.

Formal letter writing

Andrea, the best language teacher, asked us to write a formal letter. For this assigment, she gave us some instructions:

• Start the letter "Dear editor"
• Follow the plan on page 93
• Use "Useful expressions"
• Introducty comments: 1
• Agreeing: 3
• Explaning your views: 2
• Claryfing: 2
• 150 words

Dear editor, 

I read your article about the crimes, I fully agree with advising people to protect their homes ans posessions, that is to say, prevent crime.

I am in agreement with the idea of instalating cameras on the streets, because of this, the police will be able to catch a lot of thieves and burglaries. Also, they can respond to crime quickly if not therefore sometimes they arrive when thieves have already left. Police can also patrol the streets, in other words, make thieves go out of the streets.

The role of citizens is to install alarms or sensors in the neighbourhood houses, so if something happen in one house, neighbours will know and advice police that is to organzie in groups of neighbours. I fully support avoid taking out the garbage at night and talking to strangers because a thieve can burglary you.

As a conclusion with all this crimes can be prevent.

Thank you!

Agustin Fila

Oh Romeo! Oh Romeo!

Andrea, the language teacher asked us to make a review about Oh Romeo Oh Romeo!. This is a play that the some students make representing the school. This was part of a competition that a lot of schol participates about Shakespiare. For doing the review Andrea gives us some instructions:

What´s your opinion about the play? Why did/didn´t you like it? What did the script writers take into account when they wrote the script? Why do you think it mean a lot of work to put in this play? What aspects do you think were taken into account? Why was the play succesful? Write a review covering the above points (150 words)
Use:

• In my opinion
• Personally, I beliee/guess
• From the (artistic) point of view
• I don´t agree
• I´m against
• 15 connectors

Oh Romeo! Oh Romeo!

First, In my opinion, It´s a great player as a result, of all the work students and teachers had done. Above all what I most like is that they made the play funny. Then, personally I believe that for writing the script, first they tried to make it funny, however they didn´t lose the essential of Romeo and Juliet.

In particular, for me the difficult notably was to prepare or to practise the play eventhough they had the help of their teachers. I´m against including props that in the year of the play don´t exist.

From the artistc point of view, despite they are young actors, they act very well and were in role. Significantly the things that were taken into account were te setting and the costumes. Finally, due to all these aspectes the play was succesful as opposed to all the others plays. However, I´m against the plays are so short.

Proceso creativo 2015

Agustin Fila 3A

Stensil y acrilico

Mi zapato:

Lapizes de color

Incorpore a mi composición distintos elementos que nos representan

¿A donde van mis zapatos?:

Secuencia fotográfica

 Recorriedo los espacios del colegio

VAN GOGH y sus zapatos:

Recordando los 150 años de su merte

Microfibra y fibron aplicados a dstintos valores de grises

Me imagino una historia y la represento

(Historia)

Grafismos con acuarelas utilizando el movimiento de las pinceladas de Van Gogh

Los zapatos de Van Gogh viajan a una de sus obras

Trabajo símbolos que nos representen con sellos aplicándolos a fondos intervenidos por un stensil de un autorretrato

Mis zapatos recorrieron... 

San Martin de Los andes

Blanco, blanco grizacio, celeste azulado, marron agrizado, marron verdoso, marron azulado, celeste agrizado.

Sentia adrenalina de esquiar, me sentia minimisado.

Recuerdo lugares y paisajes de la Argentina realizando una descripcion de sus colores formas y texturas

Observamos la geometrizacion de los trabajos de: Paul Klee, Xul Solar y Emilio Petorutti

Recursos + Orden

En la clase de Lengua estuvimos viendo unos recursos argumentativos para el orden, aca se los dejo mi trabajo, lo hice con Matias Castro Cendra:

¡Esta en nuestras manos!

En biología seguimos estudiando la Educacion Sexual y la transmisión sexual. Ahora tuvimos que analaizar un afiche acerca de la prevensión del VIH y explicar con nuestras palabras el significado del titulo del afiche:

 

 Se refiere a que esta en nuestras manos contagiarnos o prevenir el VIH, saber si tenemos el virus del VIH o no. Para esto todos tienen que hacerse un test de VIH y si llega a aparecer el virus del VIH es mejor tener ayuda medica temprana y una mejor calidad de vida o mantenerse internado. Tambien advierte que usemos preservativos en todas las relaciónes sexuales.

Ahora les dejo una nube de tags con las palabras claves:

ONUSIDA

En la clase de biología empezamos a hablar sobre la educación sexual. Hablamos de la trasmisión sexual del VIH o SIDA. Aca les dejo informacion de una organización que lucha contra el VIH o SIDA:

Hace 30 años que empezo la epidemia y hace 15 años la ONUSIDA lucha contra el SIDA. Hoy las personas que tienen SIDA no fallecen y aquellas con VIH tienen una vida prolongada. La ONUSIDA propone tres objetivos:

1. Que el virus no se proponga mas
2. Que no se discriminen a las personas que tengan sida
3. Que no halla mas muertes

 En el video que habla sobre la ONUSIDA dice "¡lleguemos a cero!" y con esto se refiere a sus tres objetivos:

• "CERO" discriminación
• "CERO" muertes
• "CERO" infección

Billenium

In the literature class, we were asked to create a presentation about Billenium, including:

 

•Information about the author

•Descprition of main characters

•the relevance of the tittle

• symbolises

•Tones

•Themes

Here is my presentation, I do it with Matias Castro:

Billenium from Matias Castro

La aldea: Focalizacion

En la clase de lengua vimos una película, "La aldea", después de verla nuestra profesora nos pidió elegir dos escenas y decir que tipo de focalizaciòn encontrábamos.Teníamos que elegir dos tipos una externa y la otra interna. a continuación le dejo los dos extractos de la película: uno de focalizaciòn interna y el otro de focalizacion externa.


Interna: esta es interna porque muestra lo que otra persona esta viendo 



Externa: Esta escena es externa por que filma al personaje en un plano fijo.

11 para la gloria

En la clase de TICX con matemática nos hicieron elegir un cuento relacionado con la matemática de la pagina “Ideas geniales para hacer matemáticas divertidas”. Cada grupo tenia que elegir su cuento, elegimos "11 para la gloria". Luego en la parte relacionada con TICX tuvimos que copiar el cuento en un Word y editarlo con las consignas que nos dieron. Trabaje con Matias Castro.
11 para la gloria:

Inmunidad

En la clase de Biología estamos viendo el tema INMUNIDAD, relacionado con eso las barreras defensivas. Investigamos mas sobre el tema y tuvimos que hacer una presentacion sobre la inmunidad. Para esto use Mindomo, en la presentacion tuvimos que incluir recursos multimedia. Trabaje con Matias Castro

Mi cuarta septicemia

En la clase de biología se nos asigno leer el cuento "Mi cuarta septicemia" de Horacio Quiroga, luego tuvimos que hacer una presentacion incluyendo, información del autor, el narrador del libro y buscar la definicion de una palabra que no entendieramos e incluirla en la presentacion. Para crearla use powerpoint y para insertarlo en la entrada use Slideshare.

Futuro distante

En clase de lengua tuvimos que leer la historia "Cuanto se divertían", cuando lo terminamos de leer nuestra profesora nos dio unas consignas que eran armar un nuevo invento con artefactos que ya existen crear uno nuevo, de eso hacer una descripción sobre los artefactos que elegimos, luego hacer un dialogo de alguien que lo utiliza en su tiempo y de otro que lo utiliza en el 2015.

El invento se llama Tu casa en un botón. Es un cuadradito chiquito, que entra en la palma de tu mano, y los podes comprar con variedades de colores. En la parte superior tiene un botón que de ahisaltan las cosas, adentro de una gran carpa con algunas ventanas a los costados, pero adentro que es lo mas importante tiene unas cuantas cosas, por ejemplo ellas son la Xbox one para jugar, una televisión enorme con todos los canales del mundo, un sillón masajeador para poder relajarse, un sillón en forma de L  para poder tirarte en un lugar comodo con gran espacio, una heladerita con muchas cosas ricas adentro por si te agarra hambre, y por ultimo un jacuzzi asi podes relajarte mientras miras la televisión.

Diálogo:

“¿Que es eso que tenes ahí?” pregunto el viejo.

“Es un artefacto nuevo, se llama tu casa en un boton, me lo compraron mis viejos,podes hacer muchas cosas con el” el niño le respondio.

“¿Como cuales?” le volvió a preguntar el viejo.

“Al tocar este botón se abre una carpa con muchas cosas adentro como por ejemplo la Xbox one, una tv, un sillón masajeador y uno común, una heladerita y un jacuzzi” le respondio el niño.

“En mi época esas cosas ya existían, pero la construíamos a mano, ahora lo programas a un robot y te crea todosesos artefactos." le dijo el viejo con vos sabia

Games at Twilight

In the literature class, we were asked to create a presentation about Games of Twilight, including:

•Plot

•Information about the author

•Descprition of main characters

•The importance of colours

•“Death” in the story

•Feeling of empathy

•Tones

•Themes

Here is my presentation, I do it with Matias Castro

Cecilia

En la clase de Lengua, tuvimos que twittear 2 tweets acerca de cada nucleo narrativo y cada tema del libro "Un veneno saludable. Luego teniamos que hacer una recopilacion de los tweets y crear una historia en storify. Trabaje con matias Castro

Graphic Novel

In the language class, we were asked to create a graphic novel of a fable with a moral. To create it we use Pixton, I did it with Marias Castro.

Paisajes de Argentina

En la clase de geografía, estamos estudiando sobre la diversidad de paisajes en Argentina, para esto tuvimos que Confeccionar una entrada al blog personal que contenga un informe visual que muestre la diversidad de paisajes de Argentina. Para presentar los diversos paisajes use powerpoint y lo subo a slideshare.

Writing Mail

In the language class we were asked to create a Mail to somebody, I did it with Felipe Rolon and we write about an invitation to a trip.

Hi Maite!,
How are you? What have you been up to?
Do you remember that I told you I was planing to travel with you on a trip? Well, I founded a trip to go to England for twenty days. I want to travel with you the next month, remember that if you accept to travel with me, you cant`t have subjects with low marks.
I know you will want to travel with me, my fathers want to travel with you. If you start to make the malet remember that there is a very cold weather so include jackets and all that stuff.

Replay soon, Agustin.

Summarise article

In the language class we were asked to summerise an article. Each of use has to select one article and summarise it, i select "Must-see spring films".

The article is about of the new films that will be out on cinemas this year. It talks about the movies with a great potential that are coming; films of Action, Science Fiction and Comedy. Also, it tells you when the movies are coming out.
"Avengers: Age of Ultron"
It is an action film and it will be out on May 1. In the film ,The Avengers, have to work together to end with Ultron, a program that keep the peace that it had broken.
"Mad Max: Fury Road"
It is an action film and it will be out on May 15. In the film Mad Max and a group led by Imperator Furiosa have to cross the desert.
"Insurgent"
It is a science fiction fil and it will be out on March 20. In the film, Tris and Four have to send away that the hostile forces.
"Jurassic World"
It is a science fiction movie and it will be out on June 12. In the film, the Jurassic World genetics create a hybrid dinosaur to earn more visitors.
"Get Hard"
It is a Comedy movie and it will be out on March 27. A man assumes he has a criminal past, and he will be in prision after he`s convicted of tax evasion.

Writing Tip: Informal e-Mail

In the language class we were asked to create a writing tip of Informal Email. To create it, I used popplet, I did it with Felipe Rolon

Reactor Nuclear Embalse

Investigando sobre reactores nucleares decidimos investigar sobre un en especifico El Reactor Nuclear Embalse. A continuación les dejo una serie de características que mi grupo de compañeros y yo investigamos sobre este reactor. Trabaje con Ramiro Couceiro, Matias Castro, Pedro Amado y Felipe Rolon.

Learning a Foreign Language

In the language class we were asked to create an article about learning a foreign language. First we made a brainstorming about the advantages of learning it. I marked the connectors in orange; here is my article:

Do you know a foreign language? It is worth studing any foreign language?

One advantage is that you can sit for international exams, due to these exams, you can have a better CV. In addition, you can understand movies, songs, books and others.

Although you have to study a lot it can give you a lot of advanteges, such as communication, making friends and eventually you can find your way around other countries.

As a result,  it is good to learn a foreing language as you can have better job opportunities and you can go to study to other countries.

How to write an Article

In class we were asked to write the theory of an Article. We took the information about the theory from a book called Close-Up B2, and we had to make a chart. And here are the things that you should include to write an Article, I do it with Felipe Rolon, Matias Castro and Pedro Amado

Observación hueso largo

En la clase de biología fuimos al laboratorio y tuvimos que hacer una observación de material fresco, un femur de vaca). Tuvimos que observar todas sus partes y sacar fotos al progreso. Luego las imágenes tuvimos que intervenirlas en Skitch y marcar todas sus partes. En el grupo de la observación del fémur trabaje con Matias Castro, Francisco Cersosimo y Ramiro Coucerio. En la intervención de Skitch trabaje con Ramiro Couceiro; acá les dejo las imágenes.

Impact of the WW1

Story writing

In the class of language we were asked to write a story and to use and underline:
-Five connectors
-Three sequence marks
-Two examples of direct speech
We were given a prompt sentence that was "Mark couldn`t believe his good luck".

Mark couldn`t believe his good luck, first he won a trip to New Zeleand, in addition he won 1 million dollars in the lotery. After that he decided to go to a biongo due to his good luck. He went to the bingo and started playing . Subsequently he started talking to a guy:
"How are you doing?", the man said.
"Pretty good, I will win this, and you?", Mark said.
"Not so good, but I have a chance, good luck", he said.
"Thank you, the same for you", Mark regret.

Consequently, they stoped talking and continued playing. Ten minutes pass and finally Mark shouted:
"Bingo!, I am very lucky"
"Yes you are!", the man said.
"I won again, see you in the next one", Mark said. Mark recived his prize that was a nice car and went back home.

Popplet Story Theory

In the language class, we were asked to create a popplet about the Story Theory. We decided to do it in a popplet, I do it with Matias Castro Cendra.

Modernising the USSR

In the last History class, we have to create a popplet of the things we remembered about what we have learn last year. I did it with Matias Castro and we Talk about Modernising the USSR

Introduciendio el año

El viernes tuvimos nuestra primera clase de biología en 3°A. Esta clase fue una introducción a todos los temas que vamos a desarrollar en todo el año. Para eso hicimos este cuadro conceptual: